top of page
Derste Not Almak

ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

Özel öğrenme güçlüğü (ÖÖG), bireylerin zekâ seviyeleri normal ya da normalin üzerinde olmasına rağmen, belirli akademik alanlarda (okuma, yazma, matematik gibi) beklenenden daha düşük performans göstermesi durumudur. Bu güçlük, beyindeki belirli işlevlerin işleyişinde meydana gelen farklılıklardan kaynaklanır. Özel öğrenme güçlüğü, nörolojik bir durumdur ve bireyin zekâsıyla değil, bilgi işleme süreçlerindeki farklılıklarla ilgilidir.

Çeşitleri:

_26352834-c892-4692-bd6e-db1d97b8de6a.jpeg

01

Disleksi (Okuma Bozukluğu):

    • Disleksi, okuma ve dil ile ilgili işlemlerde yaşanan zorlukları kapsar. Bireyler, harfleri, kelimeleri ve cümleleri anlamakta zorlanabilirler. Disleksi, kelimeleri tanıma, yazılı metinleri anlama ve kelimeleri doğru telaffuz etme süreçlerinde güçlük yaşanmasına neden olabilir.

  •  

02

Disgrafi (Yazma Bozukluğu):

Disgrafi, yazma yeteneğinde görülen zorlukları içerir. Bu durum, yazının okunaklı olmaması, doğru harfleri yazmada güçlük çekme, yazma sırasında düşüncelerini organize edememe gibi sorunlarla kendini gösterebilir. Disgrafisi olan bireyler, yazma sırasında kelimeleri doğru yazmakta ve yazılı ifadesini düzenlemekte zorlanırlar.

_0392e4a9-7ceb-4ed8-aa6c-672c6151778c.jpeg
_51e4cad5-04c9-4bc7-9e30-742f480c18cf.jpeg

03

Diskalkuli (Matematik Bozukluğu):

Diskalkuli, matematikle ilgili işlemlerde yaşanan zorlukları kapsar. Bu bozukluk, sayıların anlaşılmasında, matematiksel işlemlerin yapılmasında ve problem çözme süreçlerinde zorluklara neden olabilir. Diskalkuli, sayıların sırasını karıştırma, zaman kavramını anlamada zorluk çekme veya temel matematiksel kavramları öğrenmede güçlük yaşama gibi belirtilerle kendini gösterir.

Belirtileri:

Özel öğrenme güçlüğü belirtileri, bireyin hangi alanda zorluk yaşadığına bağlı olarak değişiklik gösterebilir. Ancak genel olarak şu belirtiler gözlemlenebilir:

  • Okuma: Kelimeleri yavaş ve zorlanarak okuma, kelimeleri yanlış anlama.

  • Yazma: Yazılı anlatımda zorlanma, harfleri ve kelimeleri yanlış yazma, yazıda düzensizlik.

  • Matematik: Temel matematiksel işlemleri yaparken zorlanma, sayı ve zaman kavramlarını anlamada güçlük.

  • Dikkat: Dikkat süresinde kısalık, organize olamama, verilen talimatları izlemekte zorlanma.

_c9a00030-7940-425d-a1ae-3ad57ab630b0.jpeg
_fe7d26ea-93dd-491e-9641-1330826f4337.jpeg

Tanılama:

    • Özel öğrenme güçlüğünün tanısı, genellikle okul çağındaki çocuklara, öğretmenlerin ve ebeveynlerin gözlemleriyle uzmanlar tarafından konur. Tanı süreci, çocuğun akademik performansını değerlendiren testler ve gözlemlerle desteklenir.

  •  

Tedavi ve Destek

Tedavi ve Destek: Özel öğrenme güçlüğü tedavi edilemez, ancak bireylerin bu güçlüklerle başa çıkmasına yardımcı olacak stratejiler ve destekler sağlanabilir. Bu süreçte genellikle özel eğitim programları, bireysel dersler, konuşma terapisi ve iş terapisi gibi yöntemler kullanılır. Eğitimde bireyselleştirilmiş yaklaşımlar, bireyin güçlü yönlerini ön plana çıkararak öğrenme sürecini destekler.

_8716b50f-69ea-4683-99f1-0defb46d2c29.jpeg
_86ede3d4-336a-490b-b525-6b81a3e09a78.jpeg

Etkileri

Özel öğrenme güçlüğü, yaşam boyu sürebilir, ancak doğru destek ve müdahalelerle bireyler, akademik ve sosyal yaşamlarında başarılı olabilirler. Öğrenme güçlüğü yaşayan bireyler, yaratıcı, problem çözme becerilerine sahip ve yenilikçi düşünme yetenekleriyle öne çıkabilirler. Önemli olan, bu bireylerin ihtiyaçlarına uygun şekilde desteklenmesi ve güçlü yönlerinin geliştirilmesidir.

Özel öğrenme güçlüğü, bireyin hayatını etkileyebilir, ancak doğru yaklaşımlar ve desteklerle bu durumla başarılı bir şekilde başa çıkmak mümkündür.

bottom of page